【摘 要】新时代背景下，民族地区中小学劳动教育机遇与挑战并存。本研究以家校社协同育人理念为指导，以内蒙古通辽市扎鲁特旗乌额格其学校为案例，探讨其实践路径与创新模式。该校立足民族地区实际，构建“一（试读）...
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