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聚焦“双新”背景 探索整本书阅读策略-新课程2025年11期

聚焦“双新”背景 探索整本书阅读策略

作者:魏孔鹏 字体:      

整本书阅读对学生语文核心素养的提升有着独特的作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》将整本书阅读列为拓展型学习任务群,旨在引导学生在语文实践活动中,根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,综(试读)...

新课程

2025年第11期