在国家推进基础教育改革、倡导学科融合传统文化教育理念的背景下，数学课程被赋予了重要的育人使命。然而，当前小学数学课堂教学仍普遍存在重知识技能传授、轻价值观引导的现象，尤其是在融入中华优秀传统文化元素方（试读）...
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