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基于深度阅读高中英语教材课文的读后续写教学-新课程2025年28期

基于深度阅读高中英语教材课文的读后续写教学

作者:万玲玲 字体:      

读后续写是高考新题型,为了让学生能够锻炼读后续写能力,教师首先要更新教学理念,创新教学模式。教材是教师开展教学以及学生进行学习的主要依据,教师深度阅读教材内容,可寻找读后续写的切入点和落脚点,锻炼学生(试读)...

新课程

2025年第28期