[摘要]高校实习类课程由于实习的分散性和时间不同步性，存在难以集中、难以系统开展思政教育等方面的困难，但产教研融合培养模式下依托互联网对实习类课程进行“混合式”思政教育可以有效克服上述困难，并还可以使得（试读）...
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