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课堂师生情感交流对中小学学生学习内驱力激发探索研究-秦智2024年04期

课堂师生情感交流对中小学学生学习内驱力激发探索研究

作者:潘小莉 字体:      

[摘要]中小学教师对学生思想及行为影响巨大,是超过父母及其他社会角色对学生最具权威的引导者、教育者及知识传授者,特别是在课堂教学情景下,师生情感交流对学生学习内驱力激发起着至关重要的作用,形成学生不同的(试读)...

秦智

2024年第04期