[摘要]为了提升教学效果和学生的自主学习能力，并结合张家界学院学生的实际情况，对《线性代数》课程开展了线上+线下的混合式教学，同时探索了该课程中蕴含的一些思政元素，以期达到润物无声的效果。
[关键词]混合式（试读）...
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