百家争鸣 | “双减”背景下六年级英语课后分层作业设计实践研究
百家争鸣 | “双减”背景下六年级英语课后分层作业设计实践研究
摘要:作为课堂教学活动的重要补充,课后作业在帮助小学生巩固所学知识、拓展知识领域方面扮演着至关重要的角色。然而,在实践中,部分教师设计的作业内容、采取的作业形式过于单一,作业题量比较大,可能会导致小学生的作业负担过重,甚至影响了小学生的进一步发展。“双减”政策的本质要求在于减负、增效,以确保小学生实现可持续性发展。因此,文章立足于分层作业设计理念,探讨了“双减”背景下的设计策略,以期为教育工作者提