• 简体   /   繁体
“双减”背景下六年级英语课后分层作业设计实践研究-《学习方法报》教学研究2024年42期

“双减”背景下六年级英语课后分层作业设计实践研究

作者:朱琳怡 字体:      

摘要:作为课堂教学活动的重要补充,课后作业在帮助小学生巩固所学知识、拓展知识领域方面扮演着至关重要的角色。然而,在实践中,部分教师设计的作业内容、采取的作业形式过于单一,作业题量比较大,可能会导致小学(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第42期