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基于“两性一度”理念:开拓初中语文课堂思政一体化创新实践路径-安徽教育科研2025年15期

基于“两性一度”理念:开拓初中语文课堂思政一体化创新实践路径

作者:侯苗苗 字体:      

引言

在现代教育改革的时代洪流之中,致力于培育具备全面发展素养的优秀人才已然成为教育领域的核心理念。“两性一度”教育理念强调教学内容的深度与广度、教学方法的创新及对学生的高标准要求。将此理念融人初中语文(试读)...

安徽教育科研

2025年第15期