引言
传统的初中物理教学更加注重教师的引导作用，学生自身参与实践的机会较少，欠缺问题解决能力的培养。跨学科教学增强了物理和其他学科之间的关联，注重培养学生的知识迁移能力，进而增强学生的问题解决能力。因此（试读）...
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