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小学数学课堂上“高效轻负"的教学策略-安徽教育科研2025年22期

小学数学课堂上“高效轻负"的教学策略

作者:程丹丹 字体:      

一、引言

教育领域长期关注小学数学教学,因为其对培养学生的逻辑推理、解决问题的能力和创新思维至关重要。但是,传统教学方法可能导致学生承受过大的学习压力,使学生对学习产生厌恶和抗拒。因此,在小学数学教学中(试读)...

安徽教育科研

2025年第22期