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创设真实情境,促进学生数学思维能力提升-安徽教育科研2025年22期

创设真实情境,促进学生数学思维能力提升

作者:崔燕 字体:      

数学思维是一种特殊的思考方式,是一种培养儿童用数学的眼光发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。数学思维主要包括以下几个方面:第一,抽象思维。这是数学思维的基础。它帮助儿童从具体事物中提取共同特(试读)...

安徽教育科研

2025年第22期