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融合·共生:初中英语教学评一体化模式探索-安徽教育科研2025年23期

融合·共生:初中英语教学评一体化模式探索

作者:张梦娅 字体:      

在全球化日益加深的今天,英语作为国际交流的重要工具,其教学质量直接关系着学生的未来发展。然而,传统的初中英语教学模式往往侧重于知识的灌输而忽视能力的培养,评价方式也较为单一,难以全面反映学生的学习状(试读)...

安徽教育科研

2025年第23期