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“三会”视域下初中数学教学实践的探究 -安徽教育科研2025年23期

“三会”视域下初中数学教学实践的探究

作者:汪宇 字体:      

为了不断培育学生创新能力,形成学科素养,数学学科迈出了关键的改革步伐。2011年版的数学课程标准将传统“双基"拓展为“四基”,增添了基本思想与基本活动经验,极大丰富了数学教育的内涵。2022年版课程标准中,“三(试读)...

安徽教育科研

2025年第23期