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基于深度学习的项目式教学应用研究-安徽教育科研2025年23期

基于深度学习的项目式教学应用研究

作者:周丹 郭超 字体:      

引言

在《义务教育化学课程标准(2022年版)》当中,实践教学的重要性被进一步凸显,同时强调对学生的实践能力、学习能力乃至核心素养进行多轮检验。此外,其引入多种学习方法,丰富了课堂教学手段、增强了学生学习体(试读)...

安徽教育科研

2025年第23期