近年来，随着教育理念的持续革新和教育实践的深入发展，幼儿自主游戏的质量问题逐渐引起研究者们的广泛关注。他们普遍认为，高质量的自主游戏应当具备清晰的目标导向、深入探索的特质、丰富的互动体验及启迪创新思维（试读）...
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