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科学核心素养下“一班一博士”课程资源开发与实践研究-安徽教育科研2025年28期

科学核心素养下“一班一博士”课程资源开发与实践研究

作者:吕丽丽 字体:      

一、“一班一博士"课程开发的背景

(一)聚焦核心素养,落实教育改革

科学教育是提升全民科学素质,建设创新型国家的基础,而科学教育最核心的是课程。教育部基础教育特别是义务教育阶段,核心任务是打基础,主要目标(试读)...

安徽教育科研

2025年第28期