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PBL结合形成性评价在作业治疗教学中的意义探讨-教育教学论坛2025年40期

PBL结合形成性评价在作业治疗教学中的意义探讨

作者:刘婧 马丽虹 字体:      

[基金项目]2022年度中医药大学教育教学研究课题“基于OT思维康复治疗实践教学方法的改革与实践”(SYJX2022016)

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324(2025)40-0157-04 [收稿日期]2024-08-15

作(试读)...

教育教学论坛

2025年第40期