【摘要】教师以结构化视角组织小学数学复习课，有利于学生在更富逻辑的课堂中把握事物本质，逐渐完善知识架构，实现知识的融会贯通，在潜移默化中形成并发展核心素养，促进深度学习的产生。文章对深度学习导向下的小（试读）...
登录
