深夜，我校某班家长群因班主任奖励学生一本书引发“偏爱优生”质疑，班主任倍感委屈。一次寻常鼓励竟酿成家校信任危机，这背后折射出家长关注与教师专业自主权之间缺乏有效衔接，导致简单教育行为被误读的深层困境的（试读）...
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