“双减”背景下，如何打破科学教育“重理论、轻实践”“重课堂、轻生活”的桎梏，让青少年在探究中理解科学本质、在实践中涵养创新思维，成为基础教育改革的重要命题。浙江省长兴县以构建“三全”大科学教育体系为核（试读）...
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