摘要：在《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调核心素养导向的背景下，“教—学—评一体化”成为深化初中语文教学改革的重要路径。本文从理论内涵、实践策略与评价工具创新三个维度，结合具体教学案例，探讨如何（试读）...
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