以往的教学主要借助观察观察实物和课件演示发现并总结长方体的特征。而本节课我对教材进行了大胆的创新与尝试。设计了以动手做长方体，谈发现的课前小研究，使得孩子对长方体的面，棱，有着更深的理解与感悟。
《长方（试读）...
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