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“科教 产教”双融合视域下设计学研究生培养科研创新的探索与优化-设计2024年19期

“科教 产教”双融合视域下设计学研究生培养科研创新的探索与优化

作者:陈旺 李钰 字体:      

摘要:科教与产教双融合视域下设计学研究生呈现出问题意识匮乏、科研素养亟待加强、实践能力不高、创新能力不够等问题,其外部环境的快速发展要求新时代数字化的需求创新能力较强、实践水平较高,具备在快速发展的社(试读)...

设计

2024年第19期