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基于认知规律的初中科学中跨学科知识的应用研究-考试周刊2025年17期

基于认知规律的初中科学中跨学科知识的应用研究

作者:徐利江 字体:      

摘 要:《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确提出跨学科教学的建议,旨在用丰富的跨学科知识优化科学教学路径,让学生在多样化知识的体验中,认识科学规律,拓展思维广度和深度。基于此,文章聚焦初中科学课程,(试读)...

考试周刊

2025年第17期