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基于核心素养的高中历史大单元教学设计策略研究-考试周刊2025年22期

基于核心素养的高中历史大单元教学设计策略研究

作者:李瑶 字体:      

中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)22-0103-04

学科大概念引领下的单元教学作为近年的创新型教学模式,成为落实历史学科核心素养的重要路径。钟启泉教授认为,我们要理解单元设计的价值(试读)...

考试周刊

2025年第22期