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浅析可视化思维工具在整本书阅读中的应用-考试周刊2025年44期

浅析可视化思维工具在整本书阅读中的应用

作者:胡玉兰 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)44-0034-04

整本书阅读属于一种成体系获取知识、培养综合理解能力的重要方法,有助于读者掌握文本的整体架构、内在逻辑以及核心主题,推动对内容的深度(试读)...

考试周刊

2025年第44期