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亲自然课程生活化实践中幼儿探究能力发展的过程性评价实践研究-考试周刊2025年44期

亲自然课程生活化实践中幼儿探究能力发展的过程性评价实践研究

作者:洪素缎 字体:      

中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)44-0160-04

一、引言

(一)研究背景

美国作家理查德·洛夫在《林间最后的小孩》中提出的“自然缺失症”概念,精准概括了现代儿童因城市化进程带来的封闭(试读)...

考试周刊

2025年第44期