中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）52-0015-04
当前大思政课建设背景下，统编版小学语文古诗词教学也需要突破传统知识讲授的局限，深人挖掘隐性思政元素，发挥其思政教育价值。现有研究虽（试读）...
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