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基于整本书阅读提升学生阅读素养的策略研究-考试周刊2025年52期

基于整本书阅读提升学生阅读素养的策略研究

作者:杨月华 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)52-0031-04

在语文教育不断发展的当下,阅读素养的培养已成为核心目标之一。《中国古代寓言故事》作为中华优秀传统文化的瑰宝,蕴含深刻的人生哲理与智(试读)...

考试周刊

2025年第52期