在初中数学教学中，随着知识难度的增加，教师对学生思维能力、建模意识、数学抽象、逻辑推理能力等提出了更高的要求。提升课堂教学效率，促进学生进行深度学习，教师需要关注学生感受，促使他们进行自主思考、合作探（试读）...
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