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打通·活化-新课程2025年34期

打通·活化

作者:王君 字体:      

古诗词教学具有传承文化的深远意义和提高小学生语文学科素养的显著价值。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”中倡导启发、探究、合作的教学,教师要指导学生在学习过程中经历探索和发现的过(试读)...

新课程

2025年第34期