《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“量感”列为核心素养，强调通过对事物可测量属性的直观感知来发展学生的量化思维。北师大版小学数学教材围绕“长度、质量、时间、面积、体积”等维度构建了螺旋上升的“量感（试读）...
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