摘 要：小学阶段的数学课程对学生的综合能力要求比较高，不仅需要学生具备一定的思维能力，还需要学生具备丰富的文学知识储备，进而实现对数学知识点的深层探究。因此在新课标背景下，小学数学教师有必要融入数（试读）...
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