摘 要：以“到郊外去”项目式学习活动为例，结合小学音乐学科与美术学科的内在联系，提出了确定项目主题、设计核心问题、推动项目实施、展示项目成果等跨学科项目式学习的基本方法，指出要注重在音乐探索目标中融合美（试读）...
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