《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中新增了对学业要求和学业质量的描述，不再以教师视角为唯一评判学生能力达成度的标准，在评价标准上关注到儿童发展的规律，从学生视角明确了实际能力需（试读）...
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