“双减”政策提出，幼儿园在开展幼小衔接工作时，应从幼儿长远发展出发，注重幼儿在行为习惯、心理准备、社交能力等方面的培养，确保幼儿适应小学的学习与生活。与此同时，教师与家长要共同努力，做好幼小衔接工作。（试读）...
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