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新文科建设背景下项目驱动式课程教学改革与实践研究-黑龙江教育(高教研究与评估)2025年09期

新文科建设背景下项目驱动式课程教学改革与实践研究

作者:张雄 李畅 字体:      

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2025)09-0055-05

为推动高等教育改革创新,打破学科专业壁垒,教育部于2020年发布《新文科建设宣言》对新文科建设作出了全面部署。2021年,教育部办公厅发布《(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2025年第09期