• 简体   /   繁体
高中生涯课堂的情境叙事化创设:可能、策略与建议-中小学心理健康教育2025年24期

高中生涯课堂的情境叙事化创设:可能、策略与建议

作者:刘靖文 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)24-0051-04

一、情境叙事化设计在高中生涯课堂中应用的可能性

(一)生涯课堂教学转型的必要性

我国高中生涯教育起步较晚,受制于学习资源有限、实践探索(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第24期