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以情促思 用境导学-科学之友2026年05期

以情促思 用境导学

作者:吴蓓蓓 字体:      

知识需融入情境方显价值。本文提出以“问题距”激活认知、借“认知冲突”深化思维、用“重演实践”体验科学本质、凭“真实任务”推动迁移,实现“境导学—情促思—思生慧”的教学闭环。

寻“问题距”:激活原初认知

(试读)...

科学之友

2026年第05期