杜威曾将经验与知识之间的区别比作一个探险家的笔记和一张地图之间的区别。幼儿园课程组织，强调以儿童为主体，运用生活素材，引导教师从儿童视角发现问题、思考问题、重组架构，通过多主体研修形成“儿童经验地图—（试读）...
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