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芬兰特殊教育改革的动因、措施与效果-西部学刊2025年24期

芬兰特殊教育改革的动因、措施与效果

作者:马艾伦 字体:      

随着时代进步,特殊教育领域出现双重变化:一是教育对象扩大。一方面,对特殊教育对象的评估和划分不断细化,根据儿童残障程度进行标准化分级,使特殊教育更为科学;另一方面,特殊教育对象覆盖面更广,除残疾儿童外(试读)...

西部学刊

2025年第24期