关键词：小学科学;思维进阶;学习引导
中图分类号：G434 文献标识码：A
小学科学教学要注重培养学生思维能力，高效的思维引导路径是教学设计的关键所在。美国教育家布鲁姆将学生的思维由低到高依次分为：识记、理解（试读）...
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