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理解概念本质,促进概念生长-安徽教育科研2025年16期

理解概念本质,促进概念生长

作者:王万妹 字体:      

一、引言

概念教学在小学数学教育中扮演着核心角色,它不仅是学生理解和掌握数学知识的基石,还直接影响他们的数学思维能力和问题解决技能的提升。特别是三角形作为基础几何图形,其教学不仅涉及形状、角度和边长等基(试读)...

安徽教育科研

2025年第16期