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以绘画日记为媒介搭建大班幼儿叙事性讲述平台-安徽教育科研2025年16期

以绘画日记为媒介搭建大班幼儿叙事性讲述平台

作者:闫珊珊 孙露露 字体:      

一、叙事性讲述与学龄前幼儿发展的关联

根据《3一6岁儿童学习与发展指南》的指导,幼儿的语言能力是在实际运用中逐步发展的。教师应充分利用幼儿园日常生活中的各种教育机会,为幼儿创造宽松、真实的语言环境,以积累(试读)...

安徽教育科研

2025年第16期