• 简体   /   繁体
基于现实情境的小学低段数学延展类主题活动设计初探-安徽教育科研2025年17期

基于现实情境的小学低段数学延展类主题活动设计初探

作者:孔令郑 冯静静 字体:      

在小学阶段,数学是塑造学生思维、影响未来学习的关键学科。但其抽象性常让低段学生学习困难,如何让数学更易理解,成为教育者面临的重要问题。2022年版新课标突出了情境教学的重要性,强调要将抽象数学知识与学生的(试读)...

安徽教育科研

2025年第17期