• 简体   /   繁体
以思维导图为支撑,促整体结构化教学-安徽教育科研2025年17期

以思维导图为支撑,促整体结构化教学

作者:吴积良 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,小学数学教学的出发点和落脚点在于培养学生的思维能力和实践能力,培育学生的核心素养。在小学阶段,计算既是数与代数领域及小学数学的重要组成部分,也是培育学生核心素(试读)...

安徽教育科研

2025年第17期