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基于科学思维进阶的高中物理实验教学策略研究-安徽教育科研2025年30期

基于科学思维进阶的高中物理实验教学策略研究

作者:张雷 字体:      

前言

科学思维是从物理学视角对客观事物本质属性、内在规律及相互关系的认识方式,它关系到学生对物理模型的抽象概括能力,是学生通过综合分析、推理论证获得结果的一种能力和品格。科学精神、逻辑思维、学习思路等,(试读)...

安徽教育科研

2025年第30期