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高中化学课堂多元化评价策略的教学实施-安徽教育科研2025年30期

高中化学课堂多元化评价策略的教学实施

作者:薛晓洁 王士忠 字体:      

2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总方案》指出,要“坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性(试读)...

安徽教育科研

2025年第30期